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学前教导



一、专业培养目标

   本专业重要为河北省及周边地区培养拥戴党的根本道路,适应社会须要的,德、智、体、美等方面周全生长的,具有优胜的教员职业品德,先辈的幼儿教导理念和较体系的专业知识与专业技能,有较强的保育才能、活动设计与组织才能、反思与自我生长等才能,创新才能,适应幼儿教导行业一线须要,能从事幼儿教导、幼儿教导管理等任务的高端技能型专门人才网job.vhao.net。

2、人才网job.vhao.net培养规格请求

(一)人才网job.vhao.net质量标准

1、根本标准

具有优胜的职业品德,具有教书育人的优胜的职业本质和才能,控制先辈的教导理念和教授教化办法。

2、详细请求

1)知识构造

a.对象性知识

比较闇练地控制一门外语(英语),并经过过程专业英语和双语教授教化,进步本专业的英语浏览、写作和对话才能;控制计算机硬件的根本知识和本专业范畴计算机软件应用和初步开辟的基本知识;控制经过过程搜集获取信息材料的知识、办法与对象,可以或许闇练地停止中外文文献的检索。

b.天然迷信和人文社会迷信知识。

控制马列主义、毛泽东思维、邓小平实际和“三个代表”、迷信生长不雅等重要思维和基来源基本理,存眷情势与政策,具有必定的天然迷信、文学、哲学、艺术等方面的知识,有优胜的思维品德和职业品德教养及安康的身心。

c.学科基本知识

控制大年夜学语文、大年夜学英语、现代教导技巧、教员白话、书法、人体解剖心思学、浅显心思学、教导道理、教导教授教化办法等方面的知识。

d.专业知识

控制学前心思学、学前教导学、学前儿童卫生保健与安康教导、幼儿园课程论、学前儿童游戏论、幼儿社会性生长与教导、学前儿童说话教导、学前儿童数学教导、学前儿童英语教导、学前儿童迷信教导等方面的根本实际与知识,和幼儿音乐、幼儿美术、钢琴、舞蹈等基本知识与根本技能。选修儿童文学、中外学前教导史、幼教名著选读、幼儿园教导活动设计与指导、学前教导司法律例等实际与实际方面的知识。

2)才能构造

a. 获得知识才能

有较强的获得、更新和应用本专业知识的才能,并能与本专业以外的知识融合贯穿;具有必定的外语应用才能,适应幼儿教导事业生长;具有计算机应用才能,具有应用因特网的才能;和信息材料检索才能控制文献检索、材料查询的根本办法。

b. 应用知识才能

①能综合应用本专业的基本实际和专业知识,具有幼儿园保育与教导实际任务的才能:具有较扎实的讲、写、画、弹、跳、唱等教员根本职业技能,优胜的教员说话和文字表达才能;具有编制详细教导、教授教化筹划和实施筹划的初步才能;具有不雅察幼儿、分析幼儿行动的根本才能;懂得学前教导实际的生长静态,具有初步的迷信研究和实际任务才能;具有幼儿科技、社会、文明等各项活动的设计、操作才能与组织、指导及创新才能,具有必定程度的艺术本质,安康的审美不雅点和艺术扮演才能。

②社会才能:控制体育锤炼知识和心思保健、心思咨询知识和办法,具有优胜的心思本质、较强的意志和自我调理才能;具有妥当处理人际关系、精确地展开社会交往、处理实际成绩和抵触的才能。  

③创新才能:具有可以或许摸索、应用新的教导手段、管理办法来完成任务目标的才能,具有初步从事幼儿教导迷信研究的才能;懂得本学科的实际前沿和生长静态,能针对处理幼儿教导范畴的实际成绩提出具有创新性的不雅点;对国度和处所幼儿教导的方针、政策和律例和国表里学前教导实际的生长静态,具有必定的的懂得、分析和应用才能。

3)本质构造

a.政治标质

酷爱社会主义故国,酷爱中国共产党,酷爱学前教导事业,酷爱儿童;具有激烈的事业心和高度的社会义务感,和优胜的社会私德和职业品德;具有敬业爱岗、艰苦斗争、开辟创新、联结协作的品德。

b.文明本质

有精确的辩证唯物史不雅和人生价值不雅;控制基本的天然迷信知识;具有较好的人文、艺术教养;积极参加社会实际,具有求真务虚的迷信本质,懂迷信,爱迷信,寻求真谛,对中国优良的传统文明与思维有必定的懂得。

c.职业本质

控制从事学前专业应具有的知识构造,闇练控制本专业的根本技能,存眷幼儿教导的生长趋势和静态,学会分析和处理幼儿教导实际与实际成绩的迷信办法;具有严谨的治学立场、崇高的职业品德和较强的着手才能;具有现代社会的竞争认识、务实创新认识。

d.身心本质

要肄业生具有健全的人格、强健的体格,优胜的心思本质和行动习气。

(二)人才网job.vhao.net应用规格

1、失业范围

本专业卒业生的失业范围为省表里幼儿教导机构、幼儿教导管理机构。

2、任务岗亭

幼儿园专职教员、学前教导机构管理人员、社区幼儿教导办事人员、各类儿童办事机构的任务人员。

3、职业才能分析与分化

职业才能包含职业通用才能和职业专业才能。职业核心才能是人们职业生活中除岗亭专业才能以外的根本才能,它实用于各类职业,适应岗亭的赓续转换,是伴随人毕生的可持续生长才能。它分为职业办法才能和职业社会才能两大年夜类,职业办法才能包含自我进修、信息处理、数字应用等才能,职业社会才能包含与人交换、与人沟通、处理成绩等才能。专业才能则是指为了胜任一种详细职业而必须要具有的才能,表示为任职资格。学前专业卒业生职业才能分析见附表1

四、职业技能剖断工各种类和等级

取得幼教教员资格证书

五、学制及求学年限

三至五年

六、专业核心课程

1.儿童生长心思学

本课程是学前教导专业的一门专业实际课 ,属于专业骨干课程。重要讲解从事幼儿教导任务所必须的心思学根本实际和根本知识;控制应用幼儿心思学知识去分析和处理幼教任务中所碰到的实际成绩的才能,培养先生酷爱幼儿和对幼儿教导任务的兴趣,进而建立酷爱幼教事业的专业思维。总课时32学时,2学分,第2学期开设。

2.学前教导学

本课程是学前教导专业的一门专业实际课,属于专业骨干课程。重要讲解幼儿教导的根本规律、实施幼儿教导的基来源基本理和办法,赞助先生构成根本的幼儿教导不雅念,初步懂得幼儿教导机构的特点和规律、组织幼儿活动的办法和道理,使先生建立精确的教导不雅、儿童不雅、教员不雅。总课时32学时,2学分,第3学期开设。

3.幼儿卫生与保育

本课程是学前教导专业的一门专业实际课,属于专业骨干课程。重要讲解幼儿心思解剖特点及保育要点、幼儿的发展发育、幼儿生活保健制度、幼儿养分卫生、托幼机构安然教导及罕见不测变乱的处理、感染病及罕见疾病的预防和处理、幼儿罕见心思成绩等知识。重点讲解幼儿的保育办法,培养先生幼儿保育的才能和应用卫生学的知识分析成绩和处理成绩的才能。

4.幼儿园活动设计与指导

本课程是学前教导专业的一门专业技能课,属于专业核心课程,重要讲解若何肯定幼儿园活动目标、组织幼儿园教授教化活动的办法、幼儿教员的教授教化技能及其培训、幼儿园游戏活动指导、幼儿园说话教导活动的设计与指导、幼儿园数学教导活动的设计与指导、幼儿园安康教导活动的设计与指导、幼儿园迷信教导活动的设计与指导、幼儿园社会教导活动的设计与指导、幼儿园美术教导活动的设计与指导、幼儿园音乐教导活动的设计与指导等成绩。重点是培养先生组织指导幼儿园游戏活动、上课活动和生活活动的才能,进步先生应用幼儿教导学和幼儿心思学知识分析成绩和处理成绩的才能。

5.美术与幼儿美术创作

本课程是学前教导专业的专业技能课,属于专业核心课程。包含素描色彩、儿童简笔划、手工制造等。重要讲解美术的基本知识和根本技能;培养先生对美术的兴趣与爱好、安康的审美情味、初步的审美才能和优胜的品德情操,进步先生的不雅察才能、想象才能、笼统思想才能和创造才能。

6.音乐综合课程

本课程是学前教导专业的根本技能技能课,属于专业核心课程。本课程由《乐理与视唱练耳》、《唱歌》、《钢琴》和《儿童歌曲弹唱》等课程构成,《乐理与视唱练耳》旨在经过过程有关音乐基本知识的简介,和读谱办法、音乐听觉、唱歌精确性等方面才能的练习,使先生懂得音乐的基来源基本理、音乐记谱轨则、音程和弦的构成、调式调性等方面的根本知识。《唱歌》旨在培养先生懂得歌唱艺术的发声道理、呼吸办法、共鸣技巧、咬字吐字的方法等。在控制精确的歌唱办法的基本上培养先生的演唱技能、扮演才能和进步对声乐作品的观赏程度。《钢琴》课程要肄业生懂得钢琴的根本演奏办法;钢琴和声的根本知识;控制弹奏钢琴的根本技能,并达到必定的级别,加强先生的艺术实际才能。《儿童歌曲弹唱》是一门实际性较强的综合技能技能课,是音乐综合才能的集中表现。经过过程进修,使先生可以或许体系地控制儿童歌曲弹唱的根本技能和技能,为先生将来承当幼儿园音乐课、主题活动课等相干教导任务奠定坚实的基本。

7.舞蹈与幼儿舞蹈创编

本课程是学前教导专业的一门根本技能技能课,属于专业核心课程。目标是培养先生在舞蹈方面的根本技能和技能,并在此基本出息一步培养先生幼儿舞蹈创编的才能,使先生在控制舞蹈根本举措的基本上,结合幼儿生活、情味和身心生长的特点,观赏和创编舞蹈作品。

 

素描课

形体练习

英语语音室

化妆实训室


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