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中共中心办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代黉舍思维政管实际课改革创新的若干看法》

2019年08月15日 浏览量: 评论() 来源: 作者:

近日,中共中心办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代黉舍思维政管实际课改革创新的若干看法》,并收回告诉,请求各地区各部分结合实际卖力贯彻落实。

《关于深化新时代黉舍思维政管实际课改革创新的若干看法》全文以下。

为深刻贯彻落练习近平新时代中国特点社会主义思维和党的十九大年夜精力,贯彻落练习近平总书记关于教导的重要阐述,特别是在黉舍思维政管实际课教员座谈会上的重要讲话精力,周全贯彻党的教导方针,处理好培养甚么人、如何培养人、为谁培养人这个根本成绩,保持不懈用习近平新时代中国特点社会主义思维铸魂育人,现就深化新时代黉舍思维政管实际课(以下简称思政课)改革创新提出以下看法。

一、重要意义和整体请求

1.重要意义。教导是国之大年夜计、党之大年夜计,承当着立德树人的根转义务。思政课是落实立德树人根转义务的关键课程,发挥着弗成替换的感化。党的十八大年夜以来,以习近平同志为核心的党中心高度看重思政课扶植,作出一系列严重年夜决定计划安排,各地区各部分和各级各类黉舍采取有力办法卖力贯彻落实,思政课扶植取得明显成效。同时也要看到,面对新情势新义务新挑衅,有的处所和黉舍订思政课重要性熟悉还不敷到位,教室教授教化后果还需晋升,教材内容不敷鲜活,教员选配和培养任务存在短板,体系体例机制有待完美,评价和支撑体系有待健全,大年夜中小学思政课一体化扶植须要深化,平易近办黉舍、中外协作办学思政课扶植相对脆弱,各类课程同思政课扶植的协同效应有待加强,黉舍、家庭、社会协同推动思政课扶植的协力没有完全构成,全党全社会关怀支撑思政课扶植的氛围不敷浓厚。弄妥思政课,要放活着界百年未有之大年夜变局、党和国度事业生长全局中来对待,要从保持和生长中国特点社会主义、扶植社会主义现代化强国、完成中华平易近族巨大年夜中兴的高度来对待。思政课扶植只能加强、不克不及减弱,必须实在加强弄妥思政课的信念,周全进步思政课质量和程度。

2.指导思维。周全贯彻党的教导方针,保持马克思主义指导地位,贯彻落练习近平新时代中国特点社会主义思维,保持社会主义办学偏向,落实立德树人根转义务,保持教导为人平易近办事、为中国共产党治国理政办事、为稳固和生长中国特点社会主义制度办事、为改革开放和社会主义现代化扶植办事,扎根中国大年夜地办教导,同临盆休息和社会实际相结合,加快推动教导现代化、扶植教导强国、弄妥人平易近满足的教导,尽力培养担当平易近族中兴大年夜任的时代新人,培养德智体美劳周全生长的社会主义扶植者和交班人。

3.基来源基本则。一是保持党对思政课扶植的周全引导,把加强和改进思政课扶植摆在凹陷地位。二是保持思政课扶植与党的创新实际武装同步推动,周全推动习近平新时代中国特点社会主义思维进教材进教室进先生脑筋,把社会主义核心价值不雅贯穿公平易近教导全过程。三是保持守正和创新雷同一,落实新时代思政课改革创新请求,赓续加强思政课的思维性、实际性和亲和力、针对性。四是保持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领感化,兼顾大年夜中小学思政课一体化扶植,推动各类课程与思政课扶植构成协同效应。五是保持培养高本质专业化思政课教员部队,积极其这支部队生永生长搭建平台、创造条件。六是保持成绩导向和目标导向相结合,重视推动思政课扶植内涵式生长,周全晋升先生思维政管实际素养,完成知、情、意、行的同一。

2、完美思政课课程教材体系

4.全体筹划思政课课程目标。在大年夜中小学墨守成规、螺旋上升地开设思政课,引导先生立德成人、立志成才,建立精确世界不雅、人生不雅、价值不雅,果断对马克思主义的信奉,果断对社会主义和共产主义的信念,加强中国特点社会主义门路自负、实际自负、制度自负、文明自负,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自发融入保持和生长中国特点社会主义事业、扶植社会主义现代化强国、完成中华平易近族巨大年夜中兴的斗争当中。大年夜学阶段重在加强任务担当,引导先生矢志不渝听党话跟党走,争做社会主义合格扶植者和靠得住交班人。高中阶段重在晋升政治素养,引导先生衷心拥戴党的引导和我国社会主义制度,构成做社会主义扶植者和交班人的政治认同。初中阶段重在打牢思维基本,引导先生把党、故国、人平易近装在心中,强化做社会主义扶植者和交班人的思维认识。小学阶段重在发蒙品德情感,引导先生构成爱党、爱国、爱社会主义、爱人平易近、爱个人的情感,具有做社会主义扶植者和交班人的美好欲望。

5.调剂创新思政课课程体系。加强以习近平新时代中国特点社会主义思维为核心内容的思政课课程群扶植。在保持思政课?课程设置相对稳定基本上,结合大年夜中小学各学段特点构建构成?课加选修课的课程体系。全国重点马克思主义学院率先周全开设“习近平新时代中国特点社会主义思维概论”课。博士阶段开设“中国马克思主义与现代”,硕士阶段开设“中国特点社会主义实际与实际研究”,本科阶段开设“马克思主义基来源基本理概论”、“毛泽东思维和中国特点社会主义实际体系概论”、“中国近现代史纲领”、“思维品德教养与司法基本”、“情势与政策”,专科阶段开设“毛泽东思维和中国特点社会主义实际体系概论”、“思维品德教养与司法基本”、“情势与政策”等?课。各高校要重点环绕习近平新时代中国特点社会主义思维,党史、国史、改革开放史、社会主义生长史,宪法司法,中华优良传统文明等设定课程模块,开设系列选择性?课程。高中阶段开设“思维政治”?课程,环绕进修习近平总书记最新重要讲话精力开设“思维政治”选择性?课程。初中、小学阶段开设“品德与法治”?课程,可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。

6.兼顾推动思政课课程内容扶植。保持用习近平新时代中国特点社会主义思维铸魂育人,以政治认同、家国情怀、品德教养、法治认识、文明素养为重点,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人平易近、爱个人为主线,保持爱国和爱党爱社会主义雷同一,体系展开马克思主义实际教导,体系停止中国特点社会主义和中国梦教导、社会主义核心价值不雅教导、法治教导、休息教导、心思安康教导、中华优良传统文明教导。遵守先生认知规律设计课程内容,表现不合学段特点,研究生阶段重在展开商量性进修,本专科阶段重在展开实际性进修,高中阶段重在展开知识性进修,初中阶段重在展开体验性进修,小学阶段重在展开发蒙性进修。

7.加强思政课教材体系扶植。国度教材委员会兼顾大年夜中小学思政课教材扶植,迷信制订教材扶植筹划,重视晋升思政课教材的政治性、时代性、迷信性、可读性。国度同一开设的大年夜中小学思政课教材全部由国度教材委员会组织统编统审统用,在教材中及时融入马克思主义中国化最新成果、保持和生长中国特点社会主义最新经历、马克思主义实际学科最新研究停顿。处所或黉舍开设的思政课选修课教材,由各地担任组织核定。研究编制习近平新时代中国特点社会主义思维进课程教材指导纲领,研究编制中华优良传统文明、革命文明、社会主义先辈文明、科技创新文明及整体国度安然不雅等进课程教材指南,编制中华平易近族现代汗青和革命扶植改革时代豪杰人物、先辈榜样进课程教材图谱,分课程组织编写高校思政课专题教授教化指南,组织专家编写深度解读教材体系的示范教案,实施思政课优良教材出版工程,开列马克思主义经典著作、现代中国马克思主义实际著作、中华优良传统文明典籍书单,扶植思政课搜集教授教化资本库。

3、扶植一支政治强、情怀深、思想新、视野广、自律严、人格正的思政课教员部队

8.加快强大年夜黉舍思政课教员部队。各地在核定编制时要充分推敲思政课教员装备请求。高校要严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教员岗亭,在编制内配足,且不得挪作他用,并尽快装备到位。制订关于加强新时代中小学思政课教员部队扶植的看法,加强中小学专职思政课教员装备。各地要兼顾处理好思政课教员缺口成绩。各高校可在与思政课教授教化内容相干的学科选择优良教员停止培训后充分思政课教员部队,可摸索胜任思政课教授教化的党政管理干部转岗为专职思政课教员机制和办法,积极推动符合条件的指导员参与思政课教授教化。高校要积极动员政治标质过硬的相干学科专家转任思政课教员。采取兼职的办法遴选相干单位的骨干增援高校思政课扶植。各地应对平易近办黉舍指派思政课教员或组建专门讲师团。制订新时代高校思政课教员部队扶植规定。

9.实在进步思政课教员综合本质。以培养一大年夜批优良马克思主义实际教导家为目标,制订思政课教员部队培养培训筹划,在中心党校(国度行政学院)及处所党校(行政学院)面向思政课教员举办进修习近平新时代中国特点社会主义思维专题研修班,弄妥“周末实际大年夜教室”、骨干教员研修班,实施好思政课教员在职攻读马克思主义实际博士学位专项筹划。建强高校思政课教员研修基地,依托首批全国重点马克思主义学院地点高校重点展开实际研修,依托高程度师范类院校重点展开教授教化研修,周全晋升每位思政课教员的实际功底、知识素养。建立一批“新时代高校思维政管实际课教员研学基地”,组织思政课教员在国际考察调研,在深刻懂得党和人平易近巨大年夜实际中汲取养分、丰富思维。组织思政课骨干教员赴国外调研,拓宽国际视野,在比较分析中果断“四个自负”。完美国度、省(自治区、直辖市)、黉舍三级培训体系。本科院校按在校生总数每生每年不低于40元,专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项经费,用于思政课教员的学术交换、实际研修等,并渐渐加大年夜支撑力度。中心和处所主流媒体的政论、时政节目要积极推出优良思政课教员传播实际成果,展示综合本质,加强社会影响力。

10.实在改革思政课教员评价机制。严把政治关、师德关、营业关,明白与思政课教员教授教化科研特点相婚配的评价标准,进一步进步评价中教授教化和教授教化研究占比。各高校在专业技巧职务(职称)评聘任务中,要伶仃设立马克思主义实际种别,校级专业技巧职务(职称)评聘委员会要有同比例的马克思主义实际学科专家。按教员比例核定思政课教员专业技巧职务(职称)各类岗亭占比,高等专业技巧职务(职称)岗亭比例不低于黉舍均匀程度,目标不得挪作他用。要将思政课教员在中心和处所重要媒体上发表的实际文章纳退学术成果范畴。实施不合格思政课教员加入机制。

11.加大年夜思政课教员鼓励力度。加强教员的职业认同感、荣誉感、义务感,把思政课教员和指导员中的优良分子归入各类高层次人才网job.vhao.net项目,在“万人筹划”、“长江学者嘉奖筹划”、“四个一批”等人才网job.vhao.net项目中加大年夜倾斜支撑力度。各地要随机应变设立思政课教员和指导员岗亭补助,归入绩效工资管理,照应核增黉舍绩效工资总量。要把思政课教员作为黉舍干军部队重要来源,黉舍党政管理干部准绳上应有思政课教员、指导员或班主任任务经历。党和国度设立的荣誉称号要重视表扬优良思政课教员,教导部分要大年夜力推荐思政课教员年度影响力人物等先辈典范。对立场果断、学养深厚、接洽实际、成果凹陷的思政课教员优良代表加大年夜宣传力度,发挥示范引领感化。

12.大年夜力加强思政课教员部队后备人才网job.vhao.net培养任务。重视提拔培养高本质人才网job.vhao.net从事马克思主义实际进修研究和教导教授教化,兼顾推动马克思主义实际学科本硕博一体化人才网job.vhao.net培养,构建完美马克思主义实际学科本硕博学科体系和课程体系。全国重点马克思主义学院经过过程提早批次登科或综合考察招生等方法招收马克思主义实际专业本科生,赐与推免政策倾斜鼓励优良马克思主义实际专业本科生攻读硕士学位,采取硕博连读或直接攻读博士学位的方法加强培养。深刻实施“高校思维政管实际课教员部队后备人才网job.vhao.net培养专项支撑筹划”,专门招收马克思主义实际学科研究生,并渐渐按需增长招生培养目标。加强思政课教员部队后备人才网job.vhao.net情想政治任务,加大年夜生长党员力度,进步党员生长质量。

四、赓续加强思政课的思维性、实际性和亲和力、针对性

13.加大年夜思维性、实际性资本供给。进一步建强马克思主义实际学科,进出世界一流大年夜学扶植的高校应将马克思主义实际学科设为重点扶植学科,为思政课扶植供给坚实学科支撑。深刻研究保持和生长中国特点社会主义的严重年夜实际和实际成绩,为加强思政课的思维性、实际性供给多角度学术支撑。充分发挥马克思主义实际学科的领航感化,大年夜力推动中国特点社会主义学科体系扶植。根据需求渐渐增长马克思主义实际学科博士学位授权点,支撑有关高校结合申报马克思主义实际学科博士学位授权点。组织思政课教员及时进修习近平总书记最新重要讲话精力,及时进修相干文件精力,周全懂得和精确掌握党中心严重年夜决定计划安排。

14.加大年夜思政课教研任务力度。建立健全大年夜中小学思政课教员一体化备课机制,广泛实施思政课教员个人备课制度,周全晋升教研程度。遴选学科带头人担负各门课个人备课牵头人,黉舍引导干部要积极支撑和主动参与。建立思政课教员“手拉手”备课机制,发挥思政课扶植强校和高程度思政课专家示范带动感化。加强“全国高校思维政管实际课教员搜集个人备课平台”扶植,完美思政课教员搜集备课办事支撑体系。建立纵向跨学段、横向跨学科的交换研修机制,深刻展开相邻学段思政课教员教授教化交换研究。推动建立思政课教员与其他学科专业教员交换机制。大年夜力推动思政课教授教化办法改革,晋升思政课教员信息化才能素养,推动人工智能等现代信息技巧在思政课教授教化中应用,扶植一批国度级虚拟仿真思政课体验教授教化中间。

15.实在加强思政课课题研究和成果交换。国度社科基金筹划项目、教导部人文社科研究项目等设立思政课教员研究专项,展开思政课教授教化重点难点成绩和教授教化办法改革创新等研究,渐渐加大年夜对相干课题研究的支撑力度。各地要参照设立相干项目并赐与经费投入。加强马克思主义实际教授教化科研成果学术阵地扶植,首批重点扶植10家学术期刊和若干学术网站,支撑新创办必定命量的思政课研究学术期刊。制订思政课教员发表文章的重点报刊目次,将《人平易近日报》、《求是》、《束缚军报》、《光亮日报》、《经济日报》等中心媒体及处所党报党刊列入个中。拜托高校马克思主义学院分片建立高校思政课教授教化创新中间,设立一批思政课教授教化质量监测基地。在国度级教授教化成果奖中单列思政课专项,每2年展开1次全国思政课教授教化展示活动,定期展开优良思政课示范课巡讲活动。打造一批思政课国度精品在线开放课程,摸索扶植融媒体思政地下课,推动优良教授教化资本共享。

16.周全晋降低校马克思主义学院扶植程度。强化“马院姓马、在马言马”的鲜明导向,把思政课教授教化作为高校马克思主义学院根本职责,将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义实际学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强扶植,在生长筹划、人才网job.vhao.net引进、公共资本应用等方面赐与马克思主义学院优先保证。建好建强一批全国重点马克思主义学院和示范性马克思主义学院,依托有条件的高校马克思主义学院扶植一批习近平新时代中国特点社会主义思维研究院。建立和完美马克思主义实际学科体系,实施马克思主义实际学科领航工程,在马克思主义实际进修研究宣传上发挥引领带动感化。周全推动各地宣传、教导等部分共建地点地区高校马克思主义学院。实施马克思主义学院院长培养工程,加强马克思主义学院引导班子扶植。

17.全体推动高校课程思政和中小学学科德育。深度发掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、汗青、地理、体育、艺术等一切课程包含的思维政治教导资本,处理好各类课程与思政课相互合营的成绩,发挥一切课程育人功能,构建周全覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类课程与思政课同向同业,构成协同效应。建成一批课程思政示范高校,推出一批课程思政示范课程,选树一批课程思政教授教化名师和团队,扶植一批高校课程思政教授教化研究示范中间。

五、加强党对思政课扶植的引导

18.严格落实处所党委思政课扶植主体义务。处所各级党委要把思政课扶植作为党的扶植和认识形状任务的标忘性工程摆上重要议程,党委常委会每年至少召开1次专题会议研究思政课扶植,捉住制约思政课扶植的凹陷成绩,在任务格局、部队扶植、支撑保证等方面采取有效办法。建立和完美省(自治区、直辖市)党委引导班子成员接洽高校和讲思政课特别是“情势与政策”课制度,各省(自治区、直辖市)党委和当局重要担任同志每学期结合进修和任务至少讲1次课。各地要把平易近办黉舍、中外协作办学院校归入思政课扶植全体构造。思政课扶植情况归入各级党委引导班子考察和政治巡查。

19.推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。加强和改进高校引导干部深刻基层接洽先生任务,推动高校引导干部兼任班主任等任务,建立健全高校党委书记、校长及天性性能部分力量深刻一线懂得先生思维静态、办事前生生长的制度性安排。高校党委书记、校长作为思政课扶植第一义务人,要结合本身学科背景和任务经历,带头走进教室听课讲课,带头推动思政课扶植,带头接洽思政课教员。高校党委常委会每学期至少召开1次会议专题研究思政课扶植,高校党委书记、校长每学期至少给先生讲解4个课时思政课,高校引导班子其他成员每学期至少给先生讲解2个课时思政课,可重点讲解“情势与政策”课。开学仪式、卒业仪式讲话等要鲜明表现党的教导方针、积极传播马克思主义迷信实际、弘扬社会主义核心价值不雅。要把思政课扶植情况归入黉舍党的扶植任务考察、办学质量和学科扶植评价标准体系。

20.积极拓展思政课扶植格局。中心教导任务引导小组要把思政课扶植归入重要议事日程,教导部、中心宣传部等部分要牵头抓好思政课扶植,中心军委政治任务部要指导抓好部队院校思政课扶植。教导部成立大年夜中小学思政课一体化扶植指导委员会,加强对不合类型思政课扶植分类指导。有关部分和各地要包管思政课管理人员装备,确保事有人干、责有人负。强化中考、高考、研究生招生测验对先生进修思政课的指示棒感化,将思政课进修实际情况等作为重要内包容入综合本质评价体系,摸索记入自己档案,作为先生评奖评优重要标准,作为参加中国少年前锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。保持开门办思政课,推动思政课实际教授教化与先生社会实际活动、自愿办事活动结合,思政小教室和社会大年夜教室结合,鼓励党政机关、企事业单位等就近与高校订接,挂牌建立思政课实际教授教化基地,完美思政课实际教授教化机制。制订关于加快构建高校思维政治任务体系的看法,会聚弄妥思政课协力。加大年夜正面宣传和言论引导力度,推动构玉成党全社会尽力弄妥思政课、教员卖力讲好思政课、先生积极学好思政课的优胜氛围。

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