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将职教改革落到人才网job.vhao.net培养规格与质量上

2019年08月28日 浏览量: 评论() 来源: 教导部 作者:

教导部网站公布了《关于职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施任务的指导看法》。指导看法指出:“专业人才网job.vhao.net培养筹划是职业院校落实党和国度关于技巧技能人才网job.vhao.net培养整体请求,组织展开教授教化活动、安排教授教化义务的标准性文件,是实施专业人才网job.vhao.net培养和展开质量评价的根本根据。”

这份指导看法的出台将给职业教导人才网job.vhao.net培养任务带来哪些新变更?本报记者采访了教导部职业教导与成人教导司担任人。

多处内容明显表现新一轮职教改革请求

专业人才网job.vhao.net培养筹划之前一向沿用“教授教化筹划”这一概念。据懂得,教导部曾于2000年印发《关于制订高职高专教导专业教授教化筹划的准绳看法》,2009年印发《关于制订中等职业黉舍教授教化筹划的准绳看法》,随着此次文件的失效,这两份文件停止履行。

该担任人表示,此次指导看法是新时代对职业院校迷信制订和实施专业人才网job.vhao.net培养筹划、进步人才网job.vhao.net培养质量提出的新的更高请求。以后,职业教导国度教授教化标准体系框架根本构成,需进一步明白教导行政部分和职业院校在人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施中的职责,进一步加强标准认识、质量认识,以标准为根本根据办出程度、办出特点。

“另外,经过过程调研我们也懂得到,传统的教授教化筹划曾经不适应职业院校教授教化组织实施的新需求,存在专业人才网job.vhao.net培养筹划概念不敷清楚、制订法式榜样不敷标准、内容更新不敷及时、监督机制不敷健全等成绩,有待进一步明白请求、指导标准。”该担任人说。

指导看法从明白培养目标、标准课程设置、公道安排学时、强化实际环节、严格卒业请求、推动书证融通、加强分类指导等7个方面对职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划制订提出了详细请求,将职教改革落到人才网job.vhao.net培养规格、课程设置和教授教化内容上。记者留意到,个中多处内容明显表现了新一轮职教改革的请求。

例如,第一条“明白培养目标”提出,“保持把立德树人作为根转义务,赓续加强黉舍思维政治任务,持续深化‘三全育人’综合改革,把立德树人融入思维品德教导、文明知识教导、技巧技能培养、社会实际教导各环节,推动思维政治任务体系贯穿教授教化体系、教材体系、管理体系,实在晋升思维政治任务质量。”

第六条“促进书证融通”针对“1 X”证书制度,提出“鼓励黉舍积极参与实施1 X证书制度试点,将职业技能等级标准有关内容及请求无机融入专业课程教授教化,优化专业人才网job.vhao.net培养筹划”。

第七条“加强分类指导”根据扩大年夜招生、贯穿培养等职业院校面对的新情况,明白“对退役军人、下岗职工、农平易近工和新型职业农平易近等群体伶仃编班,在标准不降的条件下,伶仃编制专业人才网job.vhao.net培养筹划,实施弹性进修时间和多元教授教化形式。实施中高职贯穿培养的专业,结合实际情况灵活制订照应的人才网job.vhao.net培养筹划”。

强化实际环节严格卒业请求

指导看法指出:“专业人才网job.vhao.net培养筹划应当表现专业教授教化标准规定的各要素和人才网job.vhao.net培养的重要环节请求,包含专业称号及代码、退学请求、求学年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教授教化过程整体安排、实施保证、卒业请求等外容,并附教授教化过程安排表等。”

黉舍可根据区域经济社会生长需求、办学特点和专业实际制订专业人才网job.vhao.net培养筹划,但须满足指导看法所提出的根本请求。

从专业人才网job.vhao.net培养筹划制订的根本请求中,不好看出将来职业教导人才网job.vhao.net培养的新趋势、新变更。

在课程设置方面,《指导看法》停止了比之前文件更加过细的阐述,明白“课程设置分为公共基本课程和专业(技能)课程两类”,提出要“严格按照国度有关规定开齐开足公共基本课程”,并明白对公共基本课中?课程和选修课程的请求。

“周全落其实思维政治教导方面的最新请求,对习近平新时代中国特点社会主义思维进课程、加强思政课程扶植和履行课程思政专门作出安排,明白提出促进先生德智体美劳周全生长,增长了关于休息教导有关请求。”该担任人表示。

在学时安排方面,《指导看法》规定,三年制中职、高职每学年安排40周教授教化活动。三年制中职总学时数不低于3000,公共基本课程学时普通占总学时的1/3;三年制高职总学时数不低于2500,公共基本课程学时很多于总学时的1/4。中、高职选修课教授教化时数占总学时的比例均应很多于10%。

另外,《指导看法》提出“鼓励将先生取得的行业企业承认度高的有关职业技能等级证书或已控制的有关技巧技能,按必定规矩折算为学历教导照应学分”。

《指导看法》进一步强化了职业教导的实际环节,规定“实际性教授教化学时准绳上占总学时数50%以上”。而按照本来的规定,高职阶段“三年制专业的实际教授教化普通不低于教授教化活动总学时的40%”。

《指导看法》还提出,在专业人才网job.vhao.net培养筹划制订中,应“严格卒业请求”,要“根据国度有关规定、专业培养目标和培养规格,结合黉舍办学实际,进一步细化、明白先生卒业请求。严把卒业出口关,确保先生卒业时完陈规定的学时学分和教授教化环节,结合专业实际组织卒业测验(考察),包管卒业请求的杀青度,果断根绝‘清考’行动”。

多元机制监督筹划制订和实施

那么,职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划的制订任务由谁来做?如何实施呢?

按照《指导看法》,黉舍要兼顾筹划,制订专业人才网job.vhao.net培养筹划制(修)订的详细任务筹划。成立由行业企业专家、教科研人员、一线教员和先生(卒业生)代表构成的专业扶植委员会,合营做好专业人才网job.vhao.net培养筹划制(修)订任务。

筹划制订表现了职业教导紧跟家当生长趋势和行业人才网job.vhao.net需求的特点。按照请求,“各专业扶植委员会须要停止行业企业调研、卒业生跟踪调研和在校生学情调研,分析家当生长趋势和行业企业人才网job.vhao.net需求,明白本专业面向的职业岗亭(群)所须要的知识、才能、本质,构成专业人才网job.vhao.net培养调研申报”。

另外,在经过专家论证、校级党组织会议核定和报下级教导行政部分立案等法式榜样后,人才网job.vhao.net培养筹划将经过过程黉舍网站等主意向社会地下,接收全社会监督。

“职业院校党组织担任人、校长是专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施的第一义务人,要把重要精力放到教导教授教化任务下去。”该担任人强调,“要周全加强党的引导。职业院校校级党组织会议和校长办公会要定期研究,书记、校长及分担担任人要常常性研究专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施。”

《指导看法》还明白了监督和指导任务的分工。个中,国务院教导行政部分担任定期修订发布中职、高职专业目次,制订发布职业教导国度教授教化标准,为专业人才网job.vhao.net培养筹划制订供给根本根据,宏不雅指导专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施任务。

省级教导行政部分要把专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施任务作为进步人才网job.vhao.net培养质量的重要抓手,结合区域实际进一步提出指导看法或详细请求,推动国度教授教化标准落地实施;要建立抽查制度,对本地区职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划制订、地下和实施情况停止定期检查评价,并公布检查成果。市级教导行政部分担任指导、检查、监督本地区中等职业黉舍专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施任务,并做好立案和汇总。

另外,《指导看法》还提出“充分发挥处所职业教导教研机构的研究咨询感化,组织展开有关交换研究活动,指导和参与本地区职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划制订任务”,“鼓励产教融合型企业、产教融合实训基地等参与专业人才网job.vhao.net培养筹划的制订和实施,发挥行业、企业、家长等的感化,构成多元监督机制”。

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